- Se recomienda atender las sugerencias de los padres de familia, no dejar perder su motivación e interés por aportar a la institución, propiciando espacios de reflexión ambiental, los cuales fortalecerían el Proyectos Ambiental Escolar.
- Mejorar los canales de comunicación para que los procesos que se adelanten en la Institución Educativa en torno a la dimensión ambiental, tengan más acogida por parte de los integrantes de la comunidad educativa.
- Dar continuidad al proceso de recontextualización del PRAE en la Institución para mejorar los hallazgos econtrados a partir del Diagnótico Ambiental Participativo
